Aspecte de ameliorat pentru mai buna derulare a programului de formare CRED: peste un sfert dintre profesorii participanți – sprijin mai semnificativ după finalizarea cursului, în etapa de valorificare la clasă a competențelor dezvoltate; 22% – acces la platforma online și asistența tehnică acordată în acest sens (aplicabilitatea suporturilor de curs pentru varietatea situațiilor educaționale din sistemul de învățământ românesc); 11% – comunicare cu organizatorii și alte aspecte logistice legate de curs. Acestea ne ajută să cunoaștem cele mai populare sau mai puțin populare pagini și să vedem cum se deplasează vizitatorii în cadrul website-ului. Metoda vizeaza o activitate de predare-învatare-evaluare. Didattica a Distanza e Valutazione: quale metodologia utilizzare? Această întrebare este menită să verifice dacă sunteți sau nu un vizitator uman și să prevină transmiterile automate de tip spam. a proiectului, „Realizarea de cercetări tematice care să sprijine procesul de implementare a curriculumului bazat pe competențe cheie”, derulate în perioada aprilie-mai 2020, când 31% dintre profesorii respondenți finalizaseră programul de formare CRED, iar 69% erau în curs de finalizare, 2.318 în total, eșantion relevant pentru diversitatea rețelei școlare, mediile de rezidență, ponderea disciplinelor. Sursa: https://eu2020.hr/Home/OneNews?id=243. Președinția croată a organizat cea de-a doua conferință video informală a miniștrilor educației asupra implicațiilor COVID-19 pentru educație și formare. 37 Full PDFs related to this paper. Rezultatele sunt încurajatoare, însă cu observația că aparțin unor profesori preocupați de și formați pentru așa ceva: participanții la proiectul „Curriculum Relevant, Educație Deschisă pentru toți – CRED”, subiecți ai unei cercetări incluse în subactivitatea A.5.3. STOC EPUIZAT! Viernes de 9:00 a 14:00h. Strategia nu se confunda cu metoda sau cu metodologia didactica. Teoria si metodologia evaluarii Modul de pregatire a profesorilor definitie Evaluarea este o activitate prin care sunt colectate, prelucrate si interpretate informatiile privind starea si functionarea unui sistem, a rezultatelor pe care le obtine, activitate ce duce la aprecierea acestora pe baza unor criterii si la decizii ameliorative(I.T.Radu). Avantajele învăţământului la distanţă. Organizația Affordable Colleges Online a pregătit un ghid special pentru învățământ la distanţă, care sugerează că, în prezent, peste 6,7 milioane de persoane învaţă online. Învățarea la distanță prin serviciile gratuite Google a fost posibilă prin colaborarea cu EduApps și Ministerul Educației. Află mai … Aceste fișiere ne permit să contorizăm vizitele și sursele de trafic, astfel încât să putem măsura și îmbunătăți performanța website-ului nostru. Metodologie pentru Blended Learning 5/33 către sfârșit, fără însă să mai atingă valorile înregistrate la începutul prelegerii. Apoi am fost supărat pe mine p entru că am distribuit același tip de judecăți atunci când am comparat experiențele de învățare la distanță ale copiilor mei. La început, am fost supărat pe oamenii care-i spun ei ce ar funcționa (sau ce nu). Mihai Peticila 12 martie 2020; Citire în 3 minute; Niciun comentariu; 43.260 de vizualizări . Invatarea la distanta prin serviciile gratuite Google a fost posibila prin colaborarea cu EduApps si Ministerul Educatiei. Învatamântul la Distanta (ID) reprezinta o forma flexibila de organizare a activitatii didactice, conceputa pentru nevoile celor care doresc sa învete, fara a-si întrerupe activitatea profesionala. Procesul memoriei este unul complex, însă prin procesarea informațiilor separat, prin automatizare și pur și simplu prin exersarea ei, aceasta poate fi îmbunătățită. Evolutia institutiilor virtuale are loc in contextul unui spectru larg de conditii care, pe de o parte, conduc la nevoia de schimbare, iar pe de alta ingradesc schimbarea sau incetinesc ritmul. Aceste cookie-uri nu stochează nicio informație personală. „Învățarea la distanță” este una dintre acele fraze care sunt cunoscute în mod obișnuit, dar definite în mod slab. 4.7. METODOLOGIA CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE ECONOMICE. Google va actualiza constant informațiile și resursele dedicate învățării la distanță, pe măsură ce va primi feedback de la cadrele didactice și de la parteneri. 80% dintre profesori au colectat constant temele rezolvate la distanță de elevi, unu din zece le-a evaluat prin interacțiune video sincron cu elevii, mai puțini le-au strâns într-un portofoliu, urmând să le verifice când se reia școala față în față. Avizierul Facultății de Psihologie - Învăţământ la distanţă, Universitatea Titu Maiorescu 2. Modalități tehnice de comunicare și activitate cu elevii: 42% – o platformă de învățare online propriu-zisă (50% în urban, 30% în rural, 29% în primar, 44,1% la gimnaziu); 40% – și alte mijloace (spații colaborative de comunicare și învățare, aplicații online); jumătate – portalul digital.educred.ro promovat de Ministerul Educației și Cercetării; peste 85% – și telefon, email. : 91 398 66 36. În data de 14 aprilie, miniștrii educației din țările membre au discutat despre implicațiile pandemiei COVID-19 asupra sistemelor de învățământ din întreaga Uniune Eurpoeană și s-au concentrat pe provocările care apar din cauza trecerii la educația la distanță. Google va actualiza constant informațiile și resursele dedicate învățării la distanță, pe măsură ce va primi feedback de la cadrele didactice și de la parteneri. Dacă nu permiteți plasarea/accesarea acestor fișiere, este posibil ca unele sau toate aceste servicii să nu funcționeze corect. Studenții beneficiază de următoarele avantaje: Reducerea costurilor legate de chirie sau de şederea în localitatea unde studiază. De asemenea, aceștia au abordat problema eliminării obstacolelor în calea mobilității de învățare. Metodologia instruirii - parte integranta a curriculum-lui scolar. Tribuna Învățământului: PORTALUL Educației românești. Scurt îndrumar de proiectare și utilizare, O istorie care trebuie cunoscută. Download. Dorin Roşu. Deoarece atât educatorii cât și elevii erau obișnuiți să învețe atât în interiorul cât… Modalități de organizare și desfășurare a activității didactice: cel mai frecvent – alocarea de sarcini de lucru individuale pentru exersare și rezolvare; frecvent – prezentări în activitățile online (explicații frontale, rezolvarea de sarcini de lucru cu întreaga clasă); frecvență mai redusă – activități pe grupuri de lucru pentru rezolvarea unor sarcini de învățare. Anunta-ma! Temele dezvoltate în articol sunt: terminologia domeniului, metode de instruire la distanta, in-frastructura software de grup, instruirea la distanta prin Web, criterii de evaluare si selectie a platformelor WBC, problemele puse de implementarea noilor tehnologii educationale si de adoptarea lor. Astfel, la începutul unei ore de curs, atenția atinge cote maxime în primele 5-10 minute, descrește apoi treptat spre mijlocul perioadei, pentru a înregistra o creștere lentă . Strategia vizeaza procesul de instruire în ansamblu si nu o secventa de instruire. This paper. tehnici noi de invatat cu scopul de a imbunatati substantial flexibilitatea invatarii in raport cu spatiul, timpul, alegerea coninutului, a resurselor de t invatamant pentru a spori calitatea ntului traditional si a graduinvatama lui de acces la sistemele educationale de la distanta fata de institutia care le ofera. 0. Pandemia de COVID-19 a adus în educația preuniversitară (K-12) la fel de multe provocări, ca și oportunități. Resurse didactice: 80% – resurse identificate în mediul online ca RED-uri;  73% – create de subiecții înșiși; 63% – preluate din diferite auxiliare; 48% – preluate din manuale; 30-50% – auxiliare didactice, prezentări, lecturi, fișe de evaluare; peste trei sferturi – fișe de lucru și resurse audio-video; incidență scăzută – manuale digitale. METODOLOGIA CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE ECONOMICE. Cred ca lucrurile se pot transforma si adapta vremurilor in care traim, daca la nivelul comunitatii scolare exista oameni care vad plus valoare adusa de tehnologie in facilitarea invatarii si incep sa caute oportunitati, sa invete, sa ceara ajutor. Google va actualiza constant informatiile si resursele dedicate invatarii la distanta, pe masura ce va primi feedback de la cadrele didactice si de la parteneri. În data de 14 aprilie, miniștrii educației din țările membre au discutat despre implicațiile pandemiei COVID-19 asupra sistemelor de învățământ din întreaga Uniune Eurpoeană și s-au concentrat pe provocările care apar din cauza trecerii la educația la distanță. Aceste tipuri de cookies nu pot fi dezactivate. Modalități alternative prin care Proiectul CRED poate susține învățarea la distanță: 56% – facilitarea accesului la RED pentru fiecare clasă/disciplină de studiu; 43% – webinarii sau alte forme de învățare colaborativă care să sprijine dezvoltarea competențelor de utilizare a platformelor și aplicațiilor relevante; 40% – orientări privind abordarea unor aspecte socio-emoționale în comunicarea și activitățile de învățare la distanță cu elevii; 35% – webinarii care să abordeze în profunzime aspecte privind proiectarea activităților la distanță/online; 29% – sprijin metodologic pentru utilizarea colectorului de RED. pentru plasare/accesare de informații, prin Tehnologii de tip Cookie. Peste 200.000 profesori au fost sau sunt în curs de pregătire despre cum folosirea resurse Non è fondamentale quindi la riproduzione del sapere ma piuttosto la sua costruzione a partire dalle risorse che ognuno ha a disposizione. Google va actualiza constant informatiile si resursele dedicate invatarii la distanta, pe masura ce va primi feedback de la cadrele didactice si de la parteneri. Invatarea la distanta prin serviciile gratuite Google a fost posibila prin colaborarea cu EduApps si Ministerul Educatiei. A short summary of this paper. Principalele avantaje ale învățământului la distanță, pentru studenţi . De asemenea, aveți opțiunea de a renunța la cookie-urile neesențiale accesând butonul "SETĂRI COOKIE". Făcând clic pe „DE ACORD”, vă dați consimțământul la utilizarea cookie-urilor. Tăierea numărului de clase la liceele agricole – „o decizie care anticipează că românii... Prefectul Capitalei anunță condițiile de funcționare a școlilor din București, Comisia Europeană a adoptat primul plan strategic pentru programul de cercetare Orizont Europa 2020, Laborator de robotică în fiecare județ, pentru educație în domeniul digital. INFORMACIÓN GENERAL. 0. Dacă nu permiteți plasarea/accesarea acestor fișiere, nu vom ști când ați vizitat website-ul nostru și nu vom putea să-i monitorizăm performanța. Specificitatea acestei forme de învatamânt se releva prin: conceptie modulara, ritmul si locul de învatare, metodologia învatarii si sistemul de asigurare a calitatii . READ PAPER. Shares. O selecţie de întrebări la care s-a răspuns deja pe EPALE, Sign up to get updates on EPALE sent straight to your inbox, Învățare profesională pe parcursul întregii cariere, Cercetare și evaluarea celor mai bune practici, Provocările privind generarea de date privind educația adulților, Sondaj internațional: provocările sociale și emoționale ale orientării și consilierii în carieră, Sondaj referitor la învățarea online și la distanță, Notă de orientare: Educația la distanță și COVID-19, Principii de urmat pentru a transforma învățarea la clasă în învățare la distanță, VISIT CONFERENCE DESIGNING TOURISM INNOVATIONS, Informatīvais seminārs par Latgales kultūras projektu programmas 2021 konkursu, Online and Blended learning for professionals/adult learners, Investițiile în învățarea adulților - o prioritate în Grecia, Ficțiunea teatrului autobiografic ca instrument inovator pentru abordarea vulnerabilității umane, „Noua normalitate” în educația și învățarea adulților, Info Brexit – declinarea responsabilității. Feedback oferit elevilor: peste 70% – individualizat, pe baza temelor transmise prin diferite canale de comunicare și/sau în cadrul interacțiunilor online; 20% –  general, pentru întreaga clasă, pe baza căruia elevii puteau să își corecteze temele; unii profesori au declarat că nu au reușit să ofere un feedback consistent elevilor cu privire la rezultatele învățării. O școală particulară pune la dispoziția tuturor școlilor din România, gratuit, materiale de comunicare și planificare a învățării la distanță, în contextul pandemiei de COVID-19 . Cookie-urile necesare sunt absolut esențiale pentru ca site-ul să funcționeze corect. Download PDF. Academia.edu is a platform for academics to share research papers. FOTO: avenor.ro. Google va actualiza constant informatiile si resursele dedicate invatarii la distanta, pe masura ce va primi feedback de la cadrele didactice si de la parteneri. Il processo e la metodologia di analisi devono essere gli stessi per tutti i candidati e devono essere applicati alla stessa maniera da tutti i valutatori. La fel e si cu invatarea la distanta sau online. Această categorie include numai cookie-uri care asigură funcționalități de bază și caracteristici de securitate ale site-ului. arbolado frente a la metodología ut ilizada para la estimación de la FCC en el mapa forestal, ha sido fundamental a la hora de presentar la verdadera dimensión de las masas arboladas de . Editura: Didactica si Pedagogica Data aparitie: 1981 Limba: Romana Coperta: Brosata (paperback) Numar volume: 1 Numar pagini: 410 Dimensiuni: 200 x 150 x 25 mm Greutate: 0.39 kg. Informație calificată, analize, idei, resurse educaționale de calitate, semnături de prestigiu. Rezultatele cercetării sunt de luat în seamă pentru că reprezintă un aport de profesionalism într-o abundență de păreri. Tel. Peste 98% dintre respondenți au declarat că au derulat activități cu elevii în perioada suspendării cursurilor față în față; majoritatea s-au autoapreciat că dețin competențe digitale de nivel ridicat, inclusiv ca urmare a participării la programul de abilitare curriculară organizat în format blended learning în cadrul Proiectului CRED. componentele principale ale procesului de invatamant: obiective, continuturi, strategii, timp, context, evaluarea rezultatelor - toate prin raportare la subiecti (elevi, studenti) si personalul didactic abilitat. Înglobează multe lucruri - de la cursuri de auto-studiu online până la medii de tip webinar care încorporează chaturi și rețea între participanți. La fel se întâmplă și în cazul Metodologiei privind Continuarea la Distanță a Procesului Educațional în Condiții de Carantină”, aprobată în Republica Moldova. Total. METODOLOGIA CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE ECONOMICE. De asemeni folosim cookie-uri pentru măsurare și analiză. Termenul de educatie virtuala este din ce in ce mai folosit, in relatie directa cu prezenta crescanda a TIC in metodologia invatamantului deschis la distanta. TEORIA SI METODOLOGIA INSTRUIRII Modul de formare initiala a cadrelor didactice TEORIA INSTRUIRII Are ca obiect de studiu organizarea si/sau dirijarea invatarii, orientarea acesteia spre scopuri eficiente si explicite in temeiul unor postulate PROCESUL DE INVATAMANT activitate de învăţare sistematică, cu o normativitate particulară. Abonamente TRIBUNA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI - CLICK AICI, PUBLICITATE în TRIBUNA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI - CLICK AICI, eLearning. În unele școli, continuitatea pedagogică la distanță a fost facilitată de faptul că exista deja o platformă pe care lucrau toți profesorii; dar aceste cazuri au fost rare și, probabil, mai ales în școlile private. Tot mai multe școli trec la învățământul online din cauza ratei de infectare cu... Profilul unei cariatide a culturii române. ), Ionel Musu. Download Full PDF Package. Datele de cercetare indică faptul că peste 98% dintre respondenți au declarat că au derulat activități cu elevii în perioada suspendării cursurilor față în față.